Ganzheitlicher Religionsunterricht im Schwerstbehinderten...
Welche ganzheitlichen Methoden sind für den Religionsunterricht im Schwerstbehindertenbereich am besten geeignet, um die Schüler und Schülerinnen zu religiösen Erfahrungen einzuladen?" Mit der Beantwortung dieser Frage setzt sich dieses Buch auseinander. Monika Rochla, Religionslehrerin an einer Schule für schwerstbehinderte SchülerInnen, stand vor der Herausforderung, gerade diesen Kindern religiöse Werte zu vermitteln, die ihnen im späteren Leben Sinn und Halt geben ...